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RA, 第二場集會 1981 年 1 月 20 日
2.0 RA: 我是 Ra, 我在我們無限造物者的愛與光中 向你們致意. 我與這個已奉獻 自己為管道的心/身/靈複合體同在. 我現在與你們通訊.
在這個時間/空間, 於你們的心智變貌的投射中 已經依序排列一些問題.
所以 我可以這個小組擔保一件事, 就是我們自己的社會記憶複合體有一種特 殊的通訊方式, 就是針對能夠將他們的變貌與我們的相調和的少數人們, 回應他 們要求資訊的詢問. 我們對於這種(溝通)格式感到舒適, 現在讓詢問開始吧.
2.1 發問者: 我猜想會有些人會理解你所說的, 並且感興趣, 人數可能足以讓我們 出一本關於你的通訊的書, 我不知你是否會同意這點, 我們來製作一本書, 如果同 意的話, 我想先從你的歷史背景開始談起. [聽不見] 問題.
RA: 我是 Ra, 你所謂的通訊之可能性, 從一傳到一, 透過意義上可接受的扭曲, 這 是我們接觸這個團體的原因. 我們透過這個心/身/靈複合體之連結傳遞的訊息 只 有很少人能在沒有顯著扭曲的情況下領會. 然而, 如果與他人分享我們的訊息是 你們的渴望, 就我們的感知變貌, 最有幫助的方式為規則化與結晶化你們自己在 各個經驗水平[你們稱為人生]上的振動型態. 如果一個人被啟發(光照) 難道不是 所有人都被啟發(光照)? 因此 我們傾向述說任何你們渴望的議題. 教導/學習是一 的法則中最初步的變貌之一.
2.2 發問者: 可否告訴我們關於你們的歷史背景, 你們在這個幻象的較早時期, 和 那時的接觸, 可能包括你先前說過的 在這個星球上的肉身; 以及你們與這個星球 早期民族接觸的過程? 然後我們會有一個開始寫這本書的依據.
RA: 我是 Ra, 我們察覺到 你的心智/身體正在估算適當的方法好執行該任務: 創 造出一個教導/學習工具. 我們察覺到 你們對於我們的肉身[如你所稱]狀態感到興 趣. 我們等到你再次發問這問題才回答, 藉此強調你們數千年的時間/空間創造出 一種是而非的興趣. 因此在給予這類資訊時, 我們要求 我們在你們區域空間/時 間的經驗不要被強調, 我們的教導/學習 主要責任在哲學方 而非歷史敘述. 適 當地評估之後 我們認為這是個無害的問題, 我們即將回答你的問題.
我們屬於星際邦聯, 距今一萬一千年前, 我們來到地球上的兩個文化族群當中, 他 們當時與太一造物者的造物有密切的接觸. 我們那時天真地相信 我們可以藉由 直接的接觸來教導/學習, 同時個體感覺或人格的自由意志變貌不會遭受危險. 我 們沒想到他們會被打擾, 因為這些文化原本就密切地對準一個包羅萬象的信仰,
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相信萬物皆有生氣或意識. 我們來臨, 並且受到他們[我們想要服務的對象]的歡迎. 我 們試著以科技的方式 透過水晶的使用 協助他們治療心/身/靈複合體的各種扭曲, 並且把個體放入特定適當的比例序列的時間/空間物質也有療效, 於是幾個金字 塔被創造.
我們發現這科技大部分被保留給有效掌握權力變貌的心/身實體使用. 這不是一的法則的原意. 於是我們離開你們人群. 另一組在南美洲工作的團隊, 則 沒有那麼輕易放棄. 他們返回, 我們沒有. 然而 我們從未離開你們的振動(範圍), 因為我們要對起初造成(人類)意識的改變[與一的法則無關之扭曲]負責. 我們嘗試與當地的領導者聯繫, 那兒是我們曾來到的[來到你們稱為]埃及土地,或聖 地的某些區域.
到了第十八王朝[根據你們空間/時間變貌的紀錄] , 我們終於能夠接觸到一位法老[以你 們的稱呼], 這個人在你們(次元)平上的生活經驗是少的, 那時是… 這個器皿稱為 的流浪者(Wanderer).
因此, 這個心/身/靈複合體接收到我們的訊息, 他的變貌能夠與我們的變貌調和. 這個年輕的個體曾被給予一個名字以彰顯一位繁榮之神, 這個器皿[我們為了方便 之故, 稱呼這個心/身複合體為器皿]稱之為“阿蒙” (Ammon).
後來 這個體覺得那個名字是為了榮耀眾多神祈之一, 不適合被包括在它的名字 中. 於是他把名字改為榮耀太陽表, 叫做 “Aten”. 雖然以我們的理解, Aten 這個 名字接近我們心/身/靈複合體變貌的本質, 卻沒有與我們意圖傳送的教導/學習完 全校準. 這個個體, 易克納頓(Akhenaten)，相信太一振動才是真正的靈性振動, 因 此頒布 一的法則.
然而, 這個實體的信仰僅被極少數人所接受, 他的祭司們口惠而不實, 無心追尋靈 性的變貌. 民眾們繼續他們的信仰. 當這個實體離開這密度之後, 多神的極化信仰 再次復活. 直到穆罕默德(Muhammed)將人們帶領到一個更明白易懂的心/身/靈關 係變貌.
現在 你有更詳細的詢問嗎?
2.3 發問者: 我們對於你所說的這整個故事很感興趣, 也獲得一的法則之某些細節. 我將有幾個問題 或許不直接與理解一的法則 相關. 然而, 我相信要呈現它為一個 學習/教導載具[給予此時願意閱讀它的地球人], 一個適當的方式是從各個向來研究 你的話語. 方才你提到水晶治療 [有另一件事我想提出: 當器皿變得疲倦時 我們 希望能中斷通訊, 等器皿充能之後 再繼續發問.] 如果器皿此時還能勝任的話 我 們希望討論一點關於你提到的水晶治療的資訊.
RA: 我是 Ra, 水晶治療的原則是基於理解你們稱為肉體[幻象中的一個結構]的階層 18
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特質. 有的水晶作用於進入靈性體的能量; 有的水晶作用於靈性到心智的過程; 有 的水晶平衡心智與身體之間的變貌. 所有這些水晶都透過純淨的管道充能. 若沒 有相當結晶化的醫者(healer)與水晶一同工作, 水晶無法被適當地充能. 另一個要素是與你們居住的地球能量場與全一或宇宙能量流[進入地球靈光圈]的適 當排列校準, 以適合的形狀比例與擺設位置 能夠幫助(能量)清理或平衡的過程.
要詳細解說不同水晶用途上的差異 會用盡這個器皿的能量, 你們可以在往後的 聚會中詢問. 選擇水晶是個很精密的技藝, 容我們說, 事實上, 結晶體的結構還包 括鑽石或紅寶石, 上述兩種礦石可以被一個純淨且充滿太一之光與愛的管道使用, 幾乎在任何狀況都適用.
當然, 這需要啟蒙(入門), 從過去到現在, 沒有多少實體能堅忍不拔地 通過啟蒙過 程造成的各種扭曲殘渣.
容我們進一步告知你 可否就這個或其他主題提出相當簡短的詢問?
2.4 發問者:是的, 你曾提到金字塔是為了幫助水晶治療的自然產物. 你可以更詳細地說明嗎? 你是否負責建造金字塔? 金字塔的目的是什麼?
RA: 我是 Ra, 一些較大的金字塔是我們用太一原力所建造, 這些石頭是活生生的, 你們文化中的心/身/靈變貌還不能理解(這原理). 金字塔的目的有兩個:
首先, 有個適當方位的啟蒙場所 提供給那些想要被淨化或被啟蒙成為一的法則 管道的實體們.
第二, 我們希望能小心地引導這些入門者發展治療[他們尋求去協助的]人群, 以及治 療地球的能力. 一個接著一個的金字塔被水晶與入門者充能, 它們被設計的目的 是平衡來自太一造物的能量與該全球心/身/靈的眾多與多重的扭曲. 因這方的努力, 我們可以接續星際邦聯(其他)兄弟們的工作 他們曾在地球的表 [依這個器皿要我們振動的方式]上建築其他可承載水晶的建築物, 完成一個環形連 結[如果你願意這麼說].
這器皿開始流失能量 我們還可以接受一個詢問 然後我們就該離開這個時間/空 間了.
2.5 發問者: 原先金字塔頂端上頭有個冠石, 那是用什麼材質做的? 還有你們是怎 麼移動那些笨重的石頭以建造金字塔? 你們用了什麼技巧?
RA: 我是 Ra, 我們請求(你在)下一次的工作時間[依你對我們能量所生產的變貌/分享之 稱呼]問這個問題.
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如果你對於適當地運用這個心/身/靈(複合體)有任何問題, 我們希望你現在問.
2.6 發問者: 考量這次的問題都問完了, 我目前沒有打算繼續下去. 怎樣算是適當 地使用這器皿? 我們應該做什麼? 我們應該做什麼以最大程度地增進她的能力 去… 舒適、恢復活力, 等等?
RA: 我是 Ra, 我們很高興你問了這個問題, 因為我們的權利/義務是分享我們對 哲學的感知, 對於其他議題 我們不主動發表意見 除非你們直接提問. 這個心/身/靈目前並沒有被正確地使用, 因此她經歷到不必要的身體扭曲— 在疲 倦方.
單純地轉向太一的圓圈, 以及依照以下的對話發出聲音振動, 可以淨化這些振動: 問: “什麼是法則 ?”
答: “法則為太一.”
問: “為什麼我們在這裡?”
答: “我們尋求一的法則.” 問: “為什麼我們尋求 Ra?”
答: “Ra 是一的法則之謙卑使者.”
一起說: “在一的法則中, 歡慶並潔淨這場所, 不讓(其他)思想-形態進入
我們在這器皿周圍行走的圓圈, 因為法則為太一”
此時 器皿應該在出神狀態, 適當的對準角度是頭指向 20 度北北東, 這是新時代 或較新的愛/光變貌之放射方向, 其扭曲程度較少, 器皿將在其中找到舒適感. 這是一個敏感的器皿, 我們的意思是各種扭曲可以從她任何一個感官進入其心/ 身/靈複合體. 因此我們建議做以下的事:
在她的頭部(後方)放一個未用過的盛水聖杯.
到(桌子)中心放一本聖經 那是她最常接觸的書本, 與該器皿的心智變貌最 為一致, 同時這些變貌也一的法則有最密切的關聯.
走到聖經的另一邊, (放)一小束馨香於純潔全新的香爐內.
走到該書本[象徵太一]的後方, 打開到約翰福音第一章, (放)一根 白蠟燭.
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該器皿穿上一件白袍可以增強氣力, 該器皿的身體應該被遮蓋並平躺, 雙眼 被蓋.
我們感覺雖然這樣一個活動/排場之複合體乎相當扭曲, 並偏離一個目標明確 的教導/學習經驗, (但)這些關於出神技巧的詳盡細節可以放鬆該器皿周圍實體之 心智[變貌], 因為他們感知到該器皿的疲倦變貌減少了.
我們只再補充一點 如果在我們的教導/學習集會進行的時間/空間(期間),你們的太 陽體沒有照亮這房間 最好在點亮照明器具之前, 呼喚該器皿.
我是 Ra, 我在太一造物者的榮光與和平中 離開你們. 歡慶在愛/光中, 在太一造物 者的大能中向前邁進. 在喜悅中 我們離開你們.
Adonai.
